Objetiva-se com este trabalho enfocar o uso do MSN como uma forma de comunicação e entretenimento, assim como, uma possibilidade de uso como ferramenta pedagógica.
O MSN é um meio de comunicação virtual que necessita obrigatoriamente que as duas pessoas estejam on-line, simultaneamente, para que a conversa efetivamente se realize. E o mais importante é que através do Messenger os indivíduos podem conversar com pessoas de qualquer lugar do Mundo.
O MSN Messenger é uma ferramenta muito utilizada no envio de mensagem instantânea e a comunicação por voz através da internet. Além disso, tele reuniões são possíveis, visto que podemos criar um grupo de usuários e, com o uso da WEB CAM (câmera digital) trocar inclusive imagens instantâneas.
Com isso, num primeiro momento serão analisadas as características da interface como: o layout, as cores, as imagens e a linguagem utilizada nas conversas (coloquial, literária, jornalística, acadêmica, híbrida, etc.). Em seguida, será analisada a questão da sociabilidade.
E por fim, perceber quais são as possibilidades de uso da mesma como ferramenta didática, auxiliando no processo de ensino aprendizagem.
O MSN é um meio de comunicação virtual que necessita obrigatoriamente que as duas pessoas estejam on-line, simultaneamente, para que a conversa efetivamente se realize. E o mais importante é que através do Messenger os indivíduos podem conversar com pessoas de qualquer lugar do Mundo.
O MSN Messenger é uma ferramenta muito utilizada no envio de mensagem instantânea e a comunicação por voz através da internet. Além disso, tele reuniões são possíveis, visto que podemos criar um grupo de usuários e, com o uso da WEB CAM (câmera digital) trocar inclusive imagens instantâneas.
Com isso, num primeiro momento serão analisadas as características da interface como: o layout, as cores, as imagens e a linguagem utilizada nas conversas (coloquial, literária, jornalística, acadêmica, híbrida, etc.). Em seguida, será analisada a questão da sociabilidade.
E por fim, perceber quais são as possibilidades de uso da mesma como ferramenta didática, auxiliando no processo de ensino aprendizagem.
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